CILJ: Cilj ovog rada je bio da se utvrdi koliko studenti stomatologije poznaju rad na računaru, koliko poznaju i koriste internet i kako obavezan kurs iz informatike koji studenti pohadjaju po novom nastavnom planu i programu utiče na njihove stavove o korišćenju računara u profesionalne svrhe.
METODOLOGIJA: Metodom slučajnog izbora odabrano je 200 studenta IV i V godine Stomatološkog fakulteta u Beogradu, koji su podeljeni u dve grupe od 100 studenata, u zavisnosti da li su pohadjali kurs Informatike na Fakultetu ili ne. Istraživanje je sprovedeno u vidu anonimne ankete sa pitanjima zatvorenog tipa, koja su se odnosila na poznavanje rada računaru, interneta, aplikacije i programe, posećivanje stomatoloških sajtova na internetu, samoocenjivanje poznavanja rada na računaru itd. Podaci su obradjeni statistički, a rezultati prikazani kroz tabele i grafikone.
REZULTATI: Većina studenata stomatologije (85.5%) smatra da je poznavanje rada na računaru važno za stomatologe. Statistički značajno više studenata koji su završili kurs Informatike poznaje rad na računaru (92%) u odnosu na grupu (67%) koja nije pohadjala ovaj kurs (p<0.05). U obe grupe ispitanika studenti većinu vremena za računarom koriste u svrhu zabave, a znatno kraće u edukativne svrhe.
ZAKLJUČAK: U populaciji studenata Stomatološkog fakulteta u Beogradu postoji veliki potencijal i interesovanje za primenu računara u obrazovnom procesu, a obavezni kurs Informatike predstavlja dobru osnovu za dalje razvijanje elektronskog obrazovanja u edukaciji studenata stomatologije.

Ključne reči: informacione tehnologije, elektronsko obrazovanje, internet

Kompletan tekst